肖男斌读这所民中也有其历史原因的，那时中国什么都学习苏联，称苏联为“老大哥”，不但学军事、学经济等等，连在人口繁衍方面也一样的不漏掉要学习。

苏联属于寒带地区，此国地域比较辽阔，人口繁衍率低，在人口本来就不多的情况下，又遭遇第二次世界大战，二战时又死了不少的人，这样更显此国地广人稀了，所以政府就鼓励已婚妇女多生孩子，争当“英雄妈妈”。

可中国不同呀属于温带，繁衍率本来就比较高，加上解放后不打仗了，生活等各方面条件都在往好的方面发展，人口一下就增加了不少。再一学习苏联，提倡争当“英雄妈妈，”这下可好，每家都好象比着在生，大多数的家庭都是孩子一大群。到肖男斌他们该读初中那几年，就正好赶上孩子长大的高峰期了，遇到国家的教育经费有限，教育设施也跟不上，于是就提出了“两条腿走路的方针”，应用民间力量办学，为此民办中学也就运营而生了。

由于刚建立的民办中学软硬件设施都很差，让谁去读这样的学校呢？遇上那年月正是狠讲“抓阶级斗争”、讲究“阶级成份”、“阶级出身”什么的。总不能让工农子弟去受这份委屈吧。那时不是有这样一句话吗“宁要社会主义的草，也不要资本主义的苗”！于是那几年凡是家庭有点“红疤黑迹的子女基本都被“扫进”了这所学校，所以这里也就成了“地、富、反、坏、右”黑五类子女集中的地方。不过这所学校也有出身好的，那就是读小学时成绩太差，有的是反复读了N个几年级，被美其名曰是“基础打得牢”的。于是这所学校也就形成了一种现象，学习成绩好的出身不好，出身好的学习成绩不好。

因当时师资短缺，于是有些应届和往届没考上大学，被老师认为表现得好的学生，就被推荐到民中来当了老师。这高中刚毕业就走上讲台的老师，那教学质量也就可想而知了。哪怕你读书时成绩再好在教学上都是门外汉，因读书和教学毕竟是两码事。何况还有读书时成绩不怎么好的呢？

就拿肖男斌他们的英语老师来说吧，这是位长得很漂亮的女老师，她读书时学的是俄语，为了开设英语课，学校就委派她去参加教育局举办的英语集训班。几个月后她就回校来教肖男斌他们的英语了，至于发音准不准，单词教得对不对，这就无人知晓了，因那时谁也没接触过讲标准英语的人。不过管它怎么样，英语的二十六个字母总算认识了。使肖男斌印象深刻的是，这位漂亮的女老师可以洋歪歪的用pig(猪）来骂自己的学生。不懂英语的同学还一脸崇拜地望着她呢。

还有一次上语文课时，老师教新课文的生字，不知是老师没备课还是怎么的，五个生字竟读错了两个，肖男斌觉得不对呀，因她有预习课文的习惯，遇到不会读的生字她就会查字典，她小学三年级就学会了查字典了。于是她就很勇敢地举手起来说字典上不是这样读的，搞得老师很尴尬，又不好直接发作，就说她扰乱课堂纪律，让她到教室外面去罚站。事后肖男斌把此事告诉了妈妈，她妈妈只能无奈地叹息道：

“嗨，真是瞎子牵瞎子，误人子弟呀！”

就是这样的读书条件都得不到保障，学校经常开展学工学农的活动，一星期有一半的时间都在参加劳动。这对于求知若渴的肖男斌来说真有点要命的感觉。她只能抓紧有限的学习时间拼命地读书，可这又被说成是走“白专道路”了。

肖男斌读初中可就没那么幸福和愉快了，她再也没有遇上象季老师那样喜欢她的班主任了。肖男斌读初一时的班主任是位年轻的男老师，也是刚从高中毕业不久，比她也就大个五六岁的样子，出身于工人阶级家庭，是一位涉世不深的年轻人。那时的年轻人很单纯，又要求进步，非常听单位领导的话，领导说什么就是什么从没异议，因那时领导就代表党，党叫干啥就干啥，谁敢不听党的话？领导就讲了：

“要着重培养出身好的同学，培养他们入团，表现突出的甚至可以提前入党嘛，岁数不到，我们可以向上面提出申请！”

要知道肖男斌他们进初中时只有十二三岁，大的也只不过十五六岁，离入党也还要差那么两三岁吧，党章规定要年满十八岁才有资格入党，不知那时的党章是否可以为他们而改动。在领导的这种精神鼓舞下，在班主任老师的理解贯彻下，于是一些成份好的同学已经不是以学习为主了，已经开始走仕途了。因不管他们成绩再差，哪怕数学考零分在班上也能受到重用，什么班干部、团干部全是这些同学。因他们要入团那是易如反掌的事，象肖男斌这样的家庭背景，父亲在国民党政府当过官，爷爷在什么香港，还有一个舅舅在台湾，提起这些都吓死人啦！那时一提到台湾就使人联想到特务，一提到香港就使人想起资本家。所以肖男斌她表现得再好，那共青团的大门也不会轻易向她敞开的，想往更高一级的靠拢，那就是痴人说梦了。

肖男斌经常被老师和班干部留下，单独给她上政治思想课，她觉得这种时候是最难过的，就仿佛那时间凝固了一样，是那样的漫长，那样地难挨，往往说得她头都抬不起，说得最多就是要她和自己反动派家庭的父母划清界限，站到无产阶级这边来。

年纪不大又单纯的肖男斌哪搞得明白，她觉得自己的父母并不反动呀，还一再地教育他们几个子女要热爱共产党、热爱社会主义。她不知道这阶级界限该怎么划？怎样才算划清界限了呢？是不和父母说话？还是不吃父母提供的饭？还是不穿父母给的衣服？

肖男斌也想要求进步，也想和父母划清界限，她就试着拿几天不和父母说话，父母不论说什么她都不搭腔，她也着实地饿了几顿饭。这倒把她父母吓坏了，不知她到底怎么了？她妈妈着急得直问：

“斌斌，你怎么了？哪里不舒服？快给妈妈说，妈妈好带你到医院去看看！”

肖男斌不管她妈妈怎么问就是不答话，一副犟死的样子。不过常言道：“人是铁，饭是钢，几顿不吃饿得慌。”这不，肖男斌几顿没吃饭直饿得她难受，头昏眼花的差点没晕倒。不和父母说话也真把她憋闷得慌。再看看父母那着急样，她心里觉得不好受，酸酸的只想掉眼泪。心想还是算了吧，看来这阶级界限是划不清了。

肖男斌在班上总有种抬不起头的感觉，这出身不好，就好象是她干了什么见不得人的事，是她的罪过一样。她常常幻想如若自己出身于工农家庭就好了，就不会受歧视了。时间一长，肖男斌的性格就有所改变了，她不再象小学那样爱说爱笑了，读小学时老师给她下的评语总有天真、活泼等字眼。因在小学即或是肖男斌说错了什么话，做错了什么事老师也不会上纲上线地指责她，只是很和颜悦色地给她指出来：

“肖男斌你这话不应该这样说，这个事情也不应该这样做哟”。可一踏进初中这情况就变了。

肖男斌不明白，为什么有的同学年纪不大，可知道的事情却不少，并且专爱打听班上同学的家庭情况，一旦打听到谁家庭出身不好，那注意力一下就集中到那人身上去了，凡是此人的一举一动都会向老师报告。肖男斌真有种身处险境的感觉，这哪还有学校和课堂的样子。昔日那个活泼可爱的小姑娘变得内向，变得沉默寡言了，她告诫自己绝对不要多说话，尤其不能乱说话，说错话。她学会了用一种无形的壳把自己严严地包起来，从此她的心扉不会随便向人敞开了。（未完待续）