一年后

夏日的江北宣城，炽热的阳光烤的地面热气腾腾，蒸的蝉儿疯了一般在树枝上嘶吼。宣北中学的教室里，一名十五六岁的男生，按下书本，打断正在授英文课的女教师。

“肖先生，国之危矣，我们在这学莎士比亚，乔叟，有什么用！”

男生的话仿佛平静的湖面投下一棵巨石，瞬间掀起巨大的波澜。教室内其余学生亦纷纷按下课本，嚷着“停课”、“报效祖国”，一时间乱成一团。

女先生叹口气，回到讲台，抬手示意学生们安静，郑重地对那名站着打断她的学生问道：“杨威，既然学习无用，那你觉得，如何才算报效祖国？”

叫做杨威的男生微微昂首，神色间难掩少年的激荡神往：“男儿自当上战场杀敌，以身侍国！”

女先生“噗”的笑了，她早知道这些孩子们这些日子见着旁的学校里学生纷纷罢课游行，还有的学生偷偷瞒着家里跑去参军。

而宣北中学因为校长邵弈北的早有明令严格禁止此类活动，一群满腔热血无处释放的男学生们，只能抱着偷偷做的条幅口号梦里一展壮志。早晚有这一天。

然她这一笑，却令刚刚静下来的教室再次噪杂一片。纵然学生们平日里最爱这位漂亮温和，又时而狡黠烂漫的女先生，也耐不住纷纷不满。

“好了，同学们静静。”女先生微笑着看向杨威：“杨威，那我问你，倘若有日你参军，是想做将军，还是士兵？”

“自然是将军，但我江北军纪严明，指挥官都是从普通士兵一路凭着军工升上去的。”

女先生微微颔首。“那杨指挥官，我们假设，你的部队捉住了侵犯我国领土的一名敌军将领，你要做什么？”

“问他作战部署，部队重要情报。”这次没待杨威回答，已经另有慷慨激昂者先声夺人。

“很好。”女先生肯定学生的回答：“可问题是，你们谁知道他说了什么？侵犯我国的异族，会讲中文吗？”

教室里安静片刻后，笑成了一团。杨威骚骚头，不好意思地在同学的嘘声中重新坐回位子上。

“同学们，前清的时候，有场洋务运动，大家还记得它的口号吗？”

“师夷长技以制夷!”有学生回答。

“对！彼时的洋务运动发起人之所以提出这个口号，是因为清政府清楚地意识到，只有学习了列强的先进技术、文化，才能自强，从而打败列强。也正是在洋务运动的影响下，清政府建立了威名远扬的北洋水师。”

女先生言毕转身拿起粉笔，在黑板上写下娟秀中透着刚毅的“师夷长技以制夷”几个大字。

“同学们，记住！你们现在学习英文、日文、沙俄文、甚至法文、拉丁文、日耳曼文，学习天文地理、军事科技，你们学习的一切，都只为了自强，而后强国，制夷！”

有掌声响起，杨威最先站起来，随后教室里所有学生都自发为他们年轻美丽，却独具智慧魅力的女先生鼓掌致敬。

下课铃响，学生们纷纷出教室活动。女先生收拾好课本讲义走出教室，一抬头，便忘进一双赞赏的眼眸。

低沉悦耳的男声在耳畔传来：“子君，好厉害！”（未完待续）